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我总是忍不住偷窥老师

发布时间:2019-01-17文章来源:未知浏览次数:


 

      进入青春期的少男少女伴随着性生理的成熟,他们对性的渴望和好奇也更加强烈,这种巨大的能力可以升华为人生前进的巨大动力,如果没有得到适当的引导,也可能让他们走向人生的歧途,荒废学业,堕落人生。
 

      在我接待的青少年案例中,有很多案例直接或者间接与青春期性困扰有关。奇奇(化名),男,是一个14岁的初中二年级学生,本来学习成绩挺好的,但来咨询前不愿意去学校读书,认为自己心理变态,别人会看不起自己。
 

      为此父母很着急,但无论怎么询问,奇奇都保持沉默,看着孩子一天天消沉下去,而自己又劝解不了,带孩子来做心理咨询调整。
 

      在咨询中奇奇说:“老师我是个坏孩子,我不想做个坏孩子,但我控制不住自己,我很害怕,我怕他们知道我做的事情,我怕自己控制不住会犯罪,老师我告诉你后你会看不起我吗?”
 

      我温和的看着他回答道:“不会,我会用心的帮助你,而且我会为你保守秘密,如果你不愿意连你父母我都不会告诉,这只属于咱们两个人之间的秘密。”
 

      “这我就放心了”,奇奇舒了一口气道。
 

      然后奇奇开始自我陈述:
 

      我的数学老师很漂亮,总是穿得很性感,她每次给我单独讲评作业的时候,我总是趁她不注意的时候去看她的胸部和胸罩,在她写字的时候,我每次都能看到她的胸罩,所以我也常常去向她请教问题,当然我数学很好;我的语文老师,是我的班主任,她喜欢穿裙子,有几次她到我们男生寝室来,总在我对面的床上躺下来休息,下铺就我一个,每次她上床的时候,我都会瞟她一眼,从而也看到了她的内裤,还有一点点的阴毛。过了不久,老师每天中午趁我们不在的时候都到寝室里睡觉,也搬来了自己的床铺。一次偶然的机会,我发现老师的睡衣放在被褥底下,所以每天晚上我趁大家睡着的时候拿出来玩……;还有我们生活老师,有一次她站在上铺让下面的我帮她搬东西,她穿着短裙,所以白色的内裤我一直看了很久,没跟她说……回教室的时候她东西忘拿了叫我帮她去寝室拿,把钥匙给了我,拿完东西,我看见了她的胸罩、内裤都放在床上,我想这应该是她待会洗澡要换的,于是就把它们放在**上玩了一会儿……之后老师每次叫我去拿东西我就玩,老师我这是不是心理变态啊……我希望能纠正心态好好读书,但是我每次都忍不住去做这些事情。
 

      对了,上周我去买书,在书店里看见了一个20多岁的年轻美女,她穿着连衣裙,我从侧面看过去,我看到了她整个胸部,粉红色的胸罩,我顿时就有反应了耶.....我偷偷看了她很久,我还是控制不住自己耶.....
 

      有一次,我去我同学家里玩,她女的,她爸爸妈妈不在家,叫我去帮她做点事.....做完事,她就睡着了,躺在床上。突然我有一种想摸摸她的感觉,和她做爱.....当我想动手的时候,我猛的冲出去,洗了个脸,就留了个纸条走了,我这样做对吗?
 

      上网也去聊一下关于性的话题。我有两个很好的女性网友,一个已经结婚了,一个单身但年龄比我大很多,她们俩个对性很了解,给我讲很多关于性的知识,每次和她们聊天的时候,我都有很强的性冲动。我知道这样不好,我年龄还小,但我总是控制不住自己。
 

      “这些事情你与父母沟通过吗?”
 

      “没有,不敢和他们说,也不愿意和他们说,他们会骂我打我的。”
 

      听完奇奇的描述,我明白这是家庭缺乏性教育导致,当孩子进入青春期后生理上有了性的冲动,而此时心理上对科学性知识的了解却是一片空白,再加上外界各种各样的性暗示及性诱惑,让孩子迷失了自我,而不知道如何去更好的面对和处理自我成长中出现的新情况。面对这种困扰,孩子也希望解决,但父母、师长对待性的态度,很多时候又让孩子却步,这些心理话他们不敢和老师说,也不敢和父母沟通,不得已只得向外界寻求,而通过外界渠道,如网络、书籍、和网友聊天等等获得的信息往往又不科学,而且很难掌控。
 

      很多家长总是认为孩子还小,给孩子讲解性的知识会把孩子教坏,或者认为性的事情不用教,当他们长大了自然就会明白了,还信誓旦旦的说,我小时候也没人教这些,现在不是也过得好好的吗?但是时代不同了,孩子的生活环境也不同了,我们的教育必须跟得上时代的要求。
 

      针对奇奇的情况,我首先表示对他的理解,并祝贺其生理已经成熟,并且功能健全。
 

      奇奇不解道:“这有什么值得祝贺的?”
 

      我说:“这是一件对个人成长来说具有划时代意义的事情,其一、你有性的冲动,这表明你的性生理发育是正常的;其二、你对异性感兴趣,这表明你的性取向是正常的。你想想,如果你到二十多还没有性的冲动或者性的冲动不是指向异性,那会是什么样子?”
 

      听到此,奇奇笑了!
 

      接下来我肯定他的自我道德约束,虽然自己一直有性的冲动,但能够坚守最后的底线,特别是面对自己的女同学时,能够及时中止,这是需要极大的勇气和意志力的。并通过举例子让其理解,一个人的人品如何,关键在于一个人的行为如何,每个人内心都会有一些不好的想法存在,但只要在行为上不作出危害他人的事情,这就是一个品德高尚的人。
 

      对此,奇奇表示理解和认可!
 

      然后我们一起分析奇奇问题的实质为青春期性心理困扰,面临新的人生问题,自己没有能力化解,也没有得到他人的及时帮助而导致。通过与奇奇进行青春期性心理辅导,让奇奇对自己的现状有一个合理的认识,消除自我羞耻感,并指导其把性冲动的能量进行升华,为自己的梦想而努力,也指导其父母学会如何更好地与孩子沟通交流性的问题,奇奇很快打开了心结!为了给其他有同样性心理困扰的同龄人以帮助和启发,奇奇同意把自己的案例整理公布开来,在此我再一次对奇奇表示感谢,也祝福他以后的生活顺利甜蜜!

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